Partie 1 : L'étude des allures

L’idée qu’il n’existe qu’une seule équitation : la bonne, restera une utopie tant que les allures ne seront pas clairement définies.

Lire la suite...

Partie 2 : Méthode de a vers z

Partie 2Une méthode basée sur la diversité et qui s'adresse à tout passionné, quelque soit sa discipline.

Lire la suite...

Partie 3 : Etudes diverses

Partie 3L'AEC se penche sur un sujet, une polémique, un auteur, ou un thème de l'équitation classique.

Lire la suite...

 

Un bon enseignant c'est ...celui qui a compris

  • que les récompenses et les félicitations sont à la base de toute pédagogie, quel que soit le niveau de l'élève...
  • que la légèreté n'exclut pas la fermeté, contrairement à la sensiblerie...
  • que, sans une bonne connaissance de la matière à transmettre,  il ne peut être question d'un bon apprentissage...
  • que l'enseignement de l'équitation est une tâche parmi les plus complexes parce que à la psychologie de l'individu s'ajoute la psychologie de l'animal.

 

VOIR LES DIVERS CHAPITRES : 

 

le rassembler et l'effet d'ensemble

le redressement

........à suivre.....